ＳＬ理論 Situational Leadership Theory
SL理論とは、1977年にハーシィ（P.Hersey）とブランチャード(K.H.Blanchard) が提唱したリーダーシップ条件適応理論の１つ。部下の成熟度によって、有効なリーダーシップスタイルが異なる、という前提に拠っている。フィドラーのコンティンジェンシー・モデルの状況要因を掘り下げて、部下の成熟度に着目し発展させた。
SL理論では、縦軸を仕事志向、横軸を人間志向の強さとして4象限に分け、それぞれの状況でリーダーシップの有効性（指示決定の指導の強弱、説得・参加型スタイルなど）を高めていくにはどうすれば良いかを示している。
SL理論において有効なリーダーシップは、部下の成熟度のレベルによって次のように規定される。
S１：教示的リーダーシップ
具体的に指示し、事細かに監督する
（タスク志向が高く、人間関係志向の低いリーダーシップ）
→部下の成熟度が低い場合
S２：説得的リーダーシップ
こちらの考えを説明し、疑問に応える
（タスク志向・人間関係ともに高いリーダーシップ）
→部下が成熟度を高めてきた場合
S３：参加的リーダーシップ
考えを合わせて決められるように仕向ける
（タスク志向が低く、人間関係志向の高いリーダーシップ）
→更に部下の成熟度が高まった場合
S４：委任的リーダーシップ
仕事遂行の責任をゆだねる
（タスク志向・人間関係志向ともに最小限のリーダーシップ）
→部下が完全に自立性を高めてきた場合
■関連用語
リーダーシップ理論の変遷
リーダーシップ条件適応理論
フィドラーのコンティンジェンシー・モデル
パス・ゴール理論
トラックバック (0)
このエントリーのトラックバックURL: https://leadershipinsight.jp/mt/mt-tb.cgi/181
アンケートのお願い
ご意見・ご感想をお聞かせください
今後の執筆の参考にさせて頂きますので、ご意見・ご感想をお聞かせください。
また、今後扱って欲しい題材なども受け付けておりますので、自由回答欄にご記入ください。